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龙8app:探索特殊群体的课后服务模式

时间:2021/10/10 15:27:15   作者:   来源:   阅读:4   评论:0
内容摘要:近年来,随着自闭症儿童发病率的增加,自闭症问题越来越受到人们的关注。10月9日下午,长白二村小学分校举行了一场特别活动。活动的主角是一群在普通小学学习的自闭症儿童。他们经常被称为“星星之子”。为了更好地实施“双减”政策,长白二村小学分校为学生提供了丰富多样的课外服务。在开展科研活...


近年来,随着自闭症儿童发病率的增加,自闭症问题越来越受到人们的关注。10月9日下午,长白二村小学分校举行了一场特别活动。活动的主角是一群在普通小学学习的自闭症儿童。他们经常被称为“星星之子”。


为了更好地实施“双减”政策,长白二村小学分校为学生提供了丰富多样的课外服务。在开展科研活动的过程中,学校也对这群“明星儿童”给予了关注。尽管它们属于“利基群体”,但它们也需要照顾。这些孩子有学习困难和生活障碍。父母非常苦恼。教师们也在寻找有效教育的方法和途径。”长白二村小学的科学研究负责人说,近年来。


音乐疗法等新技术已经导致了自闭症。对疾病在整个疾病过程中的作用的探索正在逐渐改变自闭症儿童康复的现状,给这些“星星般的孩子”带来希望。在理论和实践的基础上,学校最终制定了“普通学校自闭症儿童音乐治疗实践研究”的研究项目。本研究的目的是通过音乐治疗来满足家长和特殊群体的实际需求,提供有效的服务,探索特殊群体的课后服务模式。


目前,长白二村小学支学校已聘请专家团队为该项目提供支持和指导。著名音乐教育家、上海中音中国音乐家艺术研究院院长、音乐治疗与自闭症研究中心主任蔡富华担任首席专家。当天,蔡福华院长做了题为“用音乐打开自闭症儿童的心灵”的专题讲座,详细介绍了自己46年的音乐教育经历和10多年来对自闭症儿童音乐教育的研究。




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